Program Studi Magister Pendidikan Geografi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) melaksanakan asesmen lapangan dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) pada Rabu, 19 November 2025. Kegiatan ini merupakan tahap penting dalam proses akreditasi untuk memastikan mutu penyelenggaraan pendidikan, tata kelola, serta layanan akademik program studi. Asesmen dilakukan oleh dua asesor LAMDIK, yaitu Prof. Dr. Sumarmi, M.Pd. dan Prof. Dr. Dewi Liesnoor Setyowati, M.Si., yang memiliki pengalaman luas dalam penjaminan mutu pendidikan tinggi.
Pelaksanaan asesmen lapangan diawali dengan pembukaan resmi yang dihadiri oleh pimpinan Universitas Pendidikan Indonesia serta pimpinan Unit Pengelola Program Studi (UPPS). Pada sesi pembukaan tersebut, pimpinan UPI menyampaikan komitmen kuat untuk terus meningkatkan kualitas akademik dan mendorong program studi agar menghasilkan lulusan yang unggul dan berdaya saing global.
Agenda dilanjutkan dengan sesi diskusi bersama Pimpinan UPPS, yang membahas arah pengembangan program studi, capaian kinerja, serta strategi peningkatan mutu berkelanjutan. Setelah itu, asesor melakukan konfirmasi data kuantitatif, mencocokkan berbagai bukti dan data laporan dengan kondisi faktual di lapangan. Proses ini berjalan transparan dan informatif, menunjukkan kesiapan program studi dalam menyediakan dokumen pendukung akreditasi.
Sesi berikutnya meliputi diskusi bersama Pelaksana Penjaminan Mutu Internal, yang memaparkan implementasi sistem penjaminan mutu di lingkungan program studi. Kemudian, asesor melakukan diskusi dengan Task Force atau Tim Akreditasi, mengevaluasi proses penyusunan dokumen kinerja dan laporan evaluasi diri. Kegiatan berlanjut pada peninjauan sarana dan prasarana, di mana asesor meninjau fasilitas ruang kuliah, laboratorium, peralatan pembelajaran, dan berbagai penunjang akademik lainnya.
Selain itu, asesor juga melakukan serangkaian sesi diskusi dengan berbagai pemangku kepentingan, di antaranya alumni dan pengguna lulusan, Tenaga Kependidikan, serta Staf Akademik. Masukan dan pengalaman dari para pemangku kepentingan memberikan gambaran komprehensif mengenai kualitas proses pembelajaran serta relevansi kompetensi lulusan. Asesor kemudian menyaksikan Praktik Mengajar Dosen, sebagai bagian dari penilaian terhadap kualitas pedagogik dan profesionalisme pengajar.
Menjelang akhir kegiatan, asesor menyampaikan Feedback Berita Acara, yang berisi catatan, apresiasi, dan rekomendasi perbaikan bagi program studi. Seluruh rangkaian asesmen ditutup dalam suasana penuh optimisme dan kolaborasi.
Secara keseluruhan, asesmen lapangan LAMDIK di Program Studi Magister Pendidikan Geografi UPI berjalan dengan lancar, tertib, dan konstruktif. Kehadiran pimpinan UPI dalam kegiatan tersebut menunjukkan dukungan penuh institusi terhadap upaya peningkatan mutu pendidikan di tingkat program studi. Hasil asesmen ini diharapkan semakin memperkuat posisi Program Studi Magister Pendidikan Geografi sebagai salah satu program unggulan yang berkomitmen menghadirkan pendidikan berkualitas tinggi bagi masyarakat.
