Program Studi Pendidikan Sejarah FPIPS UPI melalui Prof. Dr. Dadan Wildan. M.Hum dan Muhammad Abror Amanullah. M.Pd melaksanakan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang berorientasi pada penguatan kualitas pendidikan sejarah, khususnya pada konteks Sekolah Indonesia Singapura (SIS). Kegiatan penelitian difokuskan pada pengkajian implementasi kurikulum nasional Indonesia di lingkungan pendidikan luar negeri, inovasi pembelajaran sejarah berbasis multikultural, serta penguatan identitas dan karakter kebangsaan peserta didik Indonesia yang berada di luar wilayah tanah air. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan rekomendasi akademik dan model pembelajaran sejarah yang relevan dengan kebutuhan siswa di lingkungan global tanpa menghilangkan nilai-nilai nasionalisme dan jati diri bangsa.

Pengabdian kepada masyarakat Prodi Pendidikan Sejarah FPIPS UPI ke Sekolah Indonesia Singapura diwujudkan melalui berbagai program, antara lain, pelatihan metode pembelajaran inovatif berbasis sumber sejarah digital, serta penyelenggaraan seminar dan lokakarya sejarah Indonesia. Selain itu, kegiatan pengabdian juga mencakup penguatan literasi sejarah dan wawasan kebangsaan bagi siswa melalui kegiatan tematik seperti kelas inspirasi, diskusi sejarah, dan pembuatan proyek sejarah kreatif.

Melalui sinergi antara penelitian dan pengabdian, Prodi Pendidikan Sejarah FPIPS UPI berupaya membangun kolaborasi berkelanjutan dengan Sekolah Indonesia Singapura. Kolaborasi ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah, memperkuat kompetensi profesional guru, serta menanamkan kesadaran sejarah dan rasa cinta tanah air pada peserta didik Indonesia di luar negeri. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi nyata dalam mendukung diplomasi budaya dan pendidikan Indonesia di tingkat internasional