Jl. Dr. Setiabudi No.276A, Kota Bandung 40143
UPI-FPIPS-Logo-blok
Geography Education : Adaptasi Strategis Pembelajaran Kolaboratif dalam Mempersiapkan Akademik Mahasiswa di Era Digital.

Penulis : Athaya Nazwwarista Banafsaj (2408534) dan Muhammad Azzamy Syauqy (2400516)

Editor : Syalwa Ramadianti Nugraha (2407430)

Di tengah pesatnya perkembangan teknologi informasi, mahasiswa dituntut untuk lebih cerdas dalam mengelola strategi belajar. Menjawab tantangan tersebut, program kerja GEOEDU (Geography Education) kembali hadir sebagai wadah yang menguatkan wawasan mahasiswa terhadap ilmu Geografi untuk mendukung pemahaman materi dan tugas perkuliahan mahasiswa secara lebih mendalam. Dengan sistem diskusi baik secara daring atau luring yang akan mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi aktif mengenai materi pembelajaran, sehingga pemanfaatan teknologi yang fleksibel serta bertambahnya interaksi sosial dapat terjadi pada mahasiswa Pendidikan Geografi.

Tahun ini, GEOEDU mengusung tema, "Adaptasi Strategis Pembelajaran Kolaboratif dalam Mempersiapkan Akademik Mahasiswa di Era Digital". Geography Education hadir untuk mengajak mahasiswa memperdalam dan memperkuat wawasan ilmu geografi sehingga mahasiswa punya bekal pemahaman yang kuat dan siap dalam menghadapi Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) terutama dalam menjawab soal-soal yang diberikan.

Geoedu mempunyai dua jenis kegiatan yang secara rutin dilaksanakan, yaitu Tutor Sebaya dan Kuis Instagram. Tutor Sebaya dilaksanakan secara rutin pada saat menjelang UTS dan menjelang UAS. Adapun kegiatan yang dilakukan adalah Tutor Sebaya. Tutor Sebaya merupakan kegiatan diskusi yang dilakukan oleh pemateri dan peserta yang merupakan mahasiswa Pendidikan Geografi. Seorang pemateri biasanya merupakan seorang kakak tingkat yang sudah mengampu mata kuliah yang akan di diskusikan bersama peserta, sedangkan pesertanya merupakan angkatan yang sedang mengampu mata kuliah tersebut. Sedangkan Kuis Instagram dilaksanakan 2 minggu sekali melalui akun Instagram GEOSAC dalam format soal berupa teks, foto, maupun video geografi. Di mana jangkauannya bukan hanya mahasiswa Pendidikan Geografi saja, tapi juga para guru dan siswa SMA olimpiade yang mengikuti akun instagram Geosac.

Tutor Sebaya 1 dilaksanakan secara online pada Kamis, 16 oktober 2024 dan dihadiri oleh 90 mahasiswa pendidikan geografi angkatan 2025 dengan materi Oseanografi. Materi disampaikan oleh Rifat Kamaluddin Yasir yang merupakan mahasiswa Pendidikan Geografi angkatan 2024 dengan sangat baik dan disambut baik pula oleh para peserta.

Tutor sebaya 2 dilaksanakan secara online pada Sabtu, 18 Oktober 2025 dan dihadiri oleh 55 mahasiswa pendidikan geografi angkatan 2024 dengan materi Sistem Infornasi Geografis. Pematerian dilakukan oleh Satria Indra Prayoga yang merupakan mahasiswa Pendidikan Geografi angkatan 2023 dan disambut secara antusias juga oleh para peserta untuk mempelajari tutorial mengerjakan praktikum di ArcGis pro sebagai media yang digunakan selama praktik mata kuliah SIG ini.

Tutor sebaya 3 dilaksanakan secara online pada Jumat, 16 Desember 2025 dan dihadiri oleh 54 mahasiswa pendidikan geografi angkatan 2024 dengan materi Geografi Tanah dan Pertanian. Pematerian dilakukan melalui Google Meet oleh Adelya Hannun Hanifah yang merupakan mahasiswa Pendidikan Geografi angkatan 2022 dan disambut secara antusias karena materi ini merupakan salah satu materi yang sangat krusial dalam Pendidikan Geografi.

Tutor sebaya 4 dilaksanakan secara online pada Sabtu, 20 Desember 2025 dan dihadiri oleh 78 mahasiswa pendidikan geografi angkatan 2025 dengan materi yang dibahas yaitu Geologi, dilaksanakan melalui Google Meet dengan pemateri, yaitu Alifia Rahmany yang merupakan mahasiswa Pendidikan Geografi angkatan 2023 dan disambut secara antusias juga oleh para peserta karena akan memperdalam dan mendapatkan materi tambahan lewat tutor sebaya ini.

Dengan selesainya rangkaian GEOEDU periode ini, diharapkan semangat kolaborasi antar mahasiswa terus terjaga, menciptakan lingkungan akademik yang suportif dan siap menghadapi segala dinamika pendidikan di masa depan. Adaptasi strategi pembelajaran ini menjadi modal penting bagi masa depan para mahasiswa agar tetap unggul dan mampu menyesuaikan diri dengan perubahan zaman.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *