Bandung – Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), sukses menyelenggarakan Workshop Penulisan Artikel Ilmiah Bereputasi Scopus dengan tema “Strategi Publikasi dan Peningkatan Impact Factor untuk Dosen FPIPS” pada Kamis, 31 Juli 2025. Kegiatan ini berlangsung di Auditorium lantai 6 Gedung FPIPS UPI mulai pukul 09.00 WIB hingga selesai, dan dihadiri secara aktif oleh dosen-dosen dari berbagai program studi di lingkungan FPIPS.
Workshop ini bertujuan untuk memperkuat budaya akademik dan riset di kalangan dosen, khususnya dalam meningkatkan kualitas publikasi ilmiah yang bereputasi internasional. Acara ini dibuka oleh Dekan FPIPS, Prof. Dr. Cecep Darmawan, S.H., S.I.P., S.A.P., S.Pd., M.Si., M.H., CPM., yang menyampaikan materi bertajuk “Dari Kampus ke Dunia: Kontribusi Dosen Muda dalam Mencapai FPIPS Unggul”.
Dalam pemaparannya, Prof. Cecep Darmawan menegaskan bahwa FPIPS menargetkan visi besar pada tahun 2026–2030, yakni “To become a benchmark university in the field of education and professional fields in Asia” atau Menjadi universitas rujukan dalam bidang pendidikan dan profesional di Asia. Visi tersebut didukung dengan misi pematangan budaya akademik dan riset, yang diperkuat oleh indikator kinerja utama (IKU) ke-5: riset dan pengabdian masyarakat dosen yang memperoleh rekognisi internasional.
Beliau juga mengapresiasi capaian dosen FPIPS dalam berbagai bidang, seperti perolehan pendanaan riset luar negeri, hibah hilirisasi inovasi, paten riset, dan keterlibatan aktif dalam riset yang didanai di luar UPI. Prof. Cecep menyoroti pentingnya peran dosen muda dalam membawa energi baru melalui inovasi, jaringan global, dan keberanian menjadi agen perubahan. Beliau juga membahas tantangan yang dihadapi dosen muda, seperti beban kerja yang tinggi dan tuntutan adaptasi sistem akademik, sekaligus menawarkan strategi seperti keseimbangan Tri Dharma, perluasan jejaring global, dan penguatan sistem mentorship.
Sesi kedua diisi oleh Dr. Bagja Waluya, M.Pd., yang memaparkan materi berjudul “Dampak Publikasi Dosen terhadap Kualitas Mahasiswa”. Dalam materinya, beliau menekankan bahwa publikasi ilmiah dosen tidak hanya meningkatkan reputasi akademik tetapi juga berdampak langsung pada mahasiswa, mulai dari keterlibatan dalam riset dosen hingga peningkatan kualitas bimbingan skripsi. Publikasi yang aktif membuka peluang kolaborasi internasional dan partisipasi mahasiswa dalam proyek riset bertaraf nasional hingga global.
Namun, beliau juga mengingatkan akan tantangan yang masih dihadapi, seperti publikasi yang hanya bersifat administratif serta kurangnya roadmap riset dosen. Untuk mengatasinya, Dr. Bagja menawarkan solusi strategis seperti riset kolaboratif dosen-mahasiswa, integrasi topik publikasi dalam bahan ajar, dan pengembangan kelas berbasis riset.
Materi ketiga disampaikan oleh Prof. Dr. Agus Setiabudi, M.Si., Wakil Rektor Bidang Penelitian, Pengabdian, dan Kemitraan UPI, dengan tema “Profesi Dosen, Aktivitas Riset, dan Publikasi”. Prof. Agus menguraikan tentang peran ganda dosen sebagai tenaga profesional institusi dan individu yang memiliki peluang untuk berkembang. Beliau menegaskan bahwa publikasi merupakan tahap akhir dari sebuah proses penelitian yang harus dimulai dari perencanaan riset yang matang. Strategi pencapaian UPI Gemilang yang beliau sampaikan mencakup penguatan kepemimpinan akademik, kolaborasi internasional, hilirisasi hasil riset, dan pengembangan kewirausahaan akademik.
Sesi diskusi menjadi ruang interaktif antara peserta dan narasumber, di mana berbagai pertanyaan, kendala, serta rekomendasi untuk mendukung iklim publikasi ilmiah yang berkualitas dibahas secara mendalam.
Kegiatan ini menjadi momentum penting bagi seluruh sivitas akademika FPIPS untuk merenungkan peran strategis dosen dalam membangun atmosfer akademik yang unggul dan berdaya saing internasional. Di tengah tantangan global dan transformasi pendidikan tinggi, publikasi ilmiah bukan sekadar angka kredit, melainkan jalan menuju perubahan yang bermakna. Mari jadikan riset dan publikasi sebagai jantung kehidupan akademik kita—tempat gagasan tumbuh, inovasi lahir, dan nama baik institusi mengakar di tingkat dunia. Saatnya kita melangkah bersama, menjadikan FPIPS sebagai mercusuar ilmu pengetahuan sosial di Asia dan dunia.