Penulis: Nusan Mauli Pranata, S.Pd.

Penyunting: Felicia Syifa’ Hermanu Putri (SaIG, 2504208)

1. Apa yang dipikirkan
   pembukaan Program Studi S2 SaIG merupakan langkah strategis yang sangat relevan
   dengan perkembangan keilmuan geografi, khususnya di bidang Sistem Informasi
   Geografis. Proses ini memerlukan kerja yang cepat, efisien, dan terkoordinasi dengan
   baik. Tidak cukup hanya berfokus pada penyusunan proposal, tetapi juga harus mulai
   menyiapkan konsep sistem yang matang apabila program ini disetujui, seperti kesiapan
   kurikulum, tata kelola, alur akademik, serta dukungan sarana dan SDM. Selain itu,
   penting untuk membangun keunggulan spesifik agar S2 SaIG memiliki daya saing
   dengan program sejenis di perguruan tinggi lain.
2. Apa yang dirasakan
   Saya merasa antusias dengan rencana melanjutkan pembukaan S2 SaIG karena
   dukungan dari berbagai pihak. Momentum SEMESTA memberikan semangat bahwa
   program ini memiliki peluang besar untuk direalisasikan sekaligus menumbuhkan
   kesadaran akan pentingnya kerja tim yang solid. Namun, di sisi lain, terdapat juga rasa
   tanggung jawab dan kehati-hatian, mengingat pembukaan program studi baru
   memerlukan perencanaan yang matang agar tidak hanya sekadar dibuka, tetapi juga
   mampu berkembang secara berkelanjutan dan berkualitas. Refleksi ini juga
   memunculkan dorongan pribadi untuk melanjutkan studi S3 sebagai bentuk peningkatan
   kapasitas, agar dapat berperan lebih optimal dalam pengembangan S2 SaIG ke depan.
3. Apa yang didapatkan
   Saya mendapatkan pemahaman bahwa keberhasilan pembukaan S2 SaIG sangat
   bergantung pada kecepatan respon, efisiensi kerja, dan kekuatan teamwork. Selain itu,
   saya juga memahami bahwa momentum dukungan harus segera direspons dengan aksi
   nyata. Rapat ini juga memberikan gambaran bahwa kerja tim yang solid dan komitmen
   bersama menjadi kunci utama dalam mewujudkan pembukaan Prodi S2 SaIG.
   Dorongan untuk melanjutkan studi S3 menjadi salah satu refleksi penting, sebagai
   bentuk kesiapan diri untuk berkontribusi dalam pengajaran, penelitian, dan
   pengembangan keilmuan di jenjang S2.